Die Evangelische Kita Christophorus in Wiesbaden-Schierstein hat in den vergangenen Jahren ein Gartengrundstück umfassend umgestaltet, um es für Naturprojekte mit Kindern nutzbar zu machen.

Der sogenannte Zaubergarten dient inzwischen als besonderer Lern- und Erfahrungsraum und erweitert den pädagogischen Alltag der Einrichtung.

Naturerfahrungen im Freien

Einmal im Monat verbringt eine Kindergruppe einen ganzen Tag auf dem Gelände nahe des Schiersteiner Friedhofs.

Dort entdecken die Kinder Pflanzen und Tiere, sammeln vielfältige Naturerfahrungen, probieren Neues aus und erleben Gemeinschaft außerhalb der gewohnten Kita-Umgebung.

Kindgerechte Ausstattung für selbstständiges Lernen

Damit die Kinder möglichst frei und naturnah agieren können, wurde das Grundstück entsprechend ausgestattet. Dazu gehören eine Komposttoilette, zwei Bauwagen, Unterstellmöglichkeiten für Spielmaterial, Tische und Stühle sowie verschiedene Gartengeräte.

Essen, Getränke und Wechselkleidung werden mit einem Bollerwagen von der Kita zum Grundstück transportiert.

Pädagogische Chancen im Grünen

Allen Keil, stellvertretender Leiter der Kita Christophorus, sieht im Projekt große Vorteile: „Die Kinder können hier viel selbstbestimmter Dinge tun – sich ausprobieren, experimentieren und ins Tun kommen.“ Er betont, wie wichtig es sei, Kindern neben festen Strukturen in Innenräumen auch alternative Erfahrungsräume zu eröffnen.

Immer wieder entstünden neue Gruppenkonstellationen, der Zusammenhalt wachse und gerade Kinder mit auffälligem Verhalten fänden in der Natur oft leichter zur Ruhe. Kinderpflegerin Catrin Walter ergänzt: „Bewegung ist wichtig. Die Kinder können sich hier austoben und ungezwungen ausprobieren. Wir merken ihnen an, wie gut es tut.“

Gemeinsame Entwicklung des Konzepts

Das Pachtgrundstück gehört der Kirchengemeinde. Die Idee, es für die Kita zu nutzen, besteht schon länger. Pfarrer, Kirchenvorstand und Kita-Leitung entwickelten gemeinsam ein tragfähiges Konzept.

Unterstützung erhielten sie dabei unter anderem von der Natur- und Umweltpädagogin Andrea Bosse, die das Team begleitete und bis heute regelmäßig Projektwochen im Garten durchführt.

Engagement der Eltern und positive Entwicklungen

Auch die Eltern beteiligten sich von Beginn an aktiv und halfen bei der Gestaltung und Ausstattung des Geländes zum Naturprojekt als Lernort. Die Mitarbeiter der Kita erleben inzwischen immer wieder, wie konzentriert, frei und ungezwungen die Kinder im Zaubergarten lernen und sich weiterentwickeln.

Gleichzeitig wachse bei den Kindern ein Bewusstsein für Natur und Umwelt. „Am Ende schützt man nur das, was man kennt“, sagt die Leiterin der Kita Christophorus Sarah Korn. Für Sarah Korn steht fest: „Unser Zaubergarten ist wirklich ein großer Schatz für unsere Kita und die Kinder.“

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